目前日期文章:201801 (4)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

(以下書介摘自漢聲出版社的14隻老鼠系列套書簡介,影片為壽司與4歲半小寶哥的共讀記錄。目前已錄了五個故事,其他有空慢慢補上)

隨著生活型態走向都市化,這一代的孩子享受豐富的物質,但同時也失去許多寶貴的東西。其一,是失去體驗大自然的機會。其二,是缺乏與親人共同面對生活困難,同甘共苦、共患難的學習經驗。

此時,在世界中多優秀兒童圖畫書中,我們特別鍾愛岩村和朗的「十四隻老鼠」系列,並非因為它曾贏過比賽大獎,而是因為作者在這套書中流露出極豐富的自然觀察、家族生活體驗。這份自然之美與家族親情之愛交融無間的作品,使我們愛不忍釋,深覺它是最適合現代兒童看的圖畫書。

作者岩村和朗,一九三九年生於東京。他在東京藝術大學畢業後,一度曾任職於美術設計及電視卡通節目。然後,他全心全意投入圖畫書的創作。最有意義的是,他厭倦東京都市生活,毅然帶領家人到郊外,自己選地、蓋家屋、尋水源,克服種種生活困難,過「回歸自然」的生活。從這經歷,我們可以充分了解岩村和朗創作「十四隻老鼠」靈感的來源了。

cwyuni 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

這三本林明子繪本超經典,劇情生活化又暖心,第一次獨自上街買東西的緊張、尋找走失妹妹的焦慮、跟媽媽玩尋寶遊戲的興奮期待......應該很少我這一代的小朋友沒讀過吧?

我不記得自己是哪一年看的,但永遠記得第一次讀《第一次上街買東西》和《佳佳的妹妹不見了》的忐忑,每次和小寶哥共讀都往事歷歷上心頭。

(以下故事介紹與作者簡介摘自漢聲出版社的林明子繪本書介,影片為酪梨壽司與4歲半小寶哥的共讀紀錄)

林明子經典繪本三書:第一次上街買東西、佳佳的妹妹不見了、今天是什麼日子

林明子1945年出生於日本東京,畢業於橫濱國立大學教育系美術科,是日本最活躍的圖畫書插畫家之一,曾獲日本產經兒童出版文化賞「美術大賞」。林明子大學畢業後,最早進入太陽雜誌,跟隨著名插畫家真郭博學習插畫,因受真郭博風格影響,所以對事物的觀察極細微精緻。後來由於她非常喜歡孩子,所以改畫兒童圖畫書插畫。

她的插畫最獨特之處是,完全依從幼兒看世界時的視線高度,以及小心靈的情緒感受,來描繪生活環境中的細節和情趣。

第一次上街買東西  文/筒井賴子  圖/林明子

你是不是對人生中的許多「第一次」感到印象深刻?第一次上學、第一次上班……每跨過一個「第一次」,人生便也跨入一個嶄新的領域。

對一個五歲的孩子來說,「第一次」獨自上街去買東西,那可是個偉大的探索歷程。雖然只是一條通往雜貨店的尋常街道,對書中的主角小惠來說,整條街道充滿著冒險事件──有一輛腳踏車迎面衝過來,小惠該怎麼辦?哇,跌倒了,小惠手中的銅版掉了,她會哭嗎?終於走到雜貨門口,小惠要怎麼跟老闆開口買東西?……

當小讀者在閱讀這本書的時候,也彷彿和小惠一起經歷了買東西的歷程。「第一次上街買東西」不但情節親切,圖畫更充滿了生活中細膩的情趣,烘托出主角小惠每一點心理變化,顯得份外動人。

希望這本書能給孩子帶來更多的勇敢、自信和快樂,去面對人生必經的各種「第一次」。

佳佳的妹妹不見了    文/筒井賴子  圖/林明子

作家筒井賴子和畫家林明子,繼「第一次上街買東西」後,再度攜手合作──「佳佳的妹妹不見了」,這是一本取材於孩子真切的生活經驗所創作的,一本相當溫馨的圖畫書。

媽媽出門了,臨走前她把照顧妹妹的責任託付給佳佳。可是佳佳一時疏忽,竟然讓妹妹走失了……幸好她很快的鎮定下來,自己負責任把妹妹找回來。

這本書和「第一次上街買東西」有異曲同工之妙,作者以親切的情節,優美的畫面,又一次讓孩子沈浸在溫馨甜蜜的圖畫書世界裡,接受了情感陶冶。

筒井賴子很能掌握孩子稚氣純真的心理,將全書的幾個轉折處理得巧妙自然。例如:佳佳因為想逗妹妹開心,專心的在地上畫鐵軌,以致於妹妹走開了都不知道。佳佳兩次誤認妹妹的過程,增加了故事的戲劇張力,使小朋友也深深溶入情節,隨佳佳而驚慌、緊張……最後終於鬆了一口氣,把妹妹緊緊擁入懷中。

林明子利用兒童細膩的身體語言,把一個小女孩的責任感,以及姊妹之間的親情,詮釋得豐富動人,每一張畫面都是那麼溫馨可愛,引出讀者內心深處最美好的情感。

今天是什麼日子  文/瀨田貞二  圖/林明子

這是一本非常溫馨的圖畫書,描寫一個典型的現代小家庭,在父母結婚十周年紀念日,所發生的一段充滿生活情趣的小故事。全書洋溢著幸福的氣氛,讀者可以深刻感受到巧巧一家人由於相互的愛心所帶來的快樂。

故事的舖陳,從封面就開始了,小女孩巧巧手上拿著一封綁著紅絲帶的信,躡手躡腳的不讓爸爸媽媽發現,而這封信正是串接整個故事的軸線。這些信裡藏著什麼祕密?巧巧總共藏了幾封信?跟著巧巧媽媽的腳步,循著信裡的線索,你將會發現,裡面有著令人會心感動的巧思。

繪者林明子繪圖風格精緻細膩,筆觸柔軟明快,帶領讀者進入一個有情的圖畫世界。在「今天是什麼日子?」裡,她以充滿熱情的筆觸,把巧巧的家表現得溫暖可親,畫中人物和室內擺設更是讓人覺得熟悉而平實。

(以上故事介紹與作者簡介摘自漢聲出版社的林明子繪本書介,影片為酪梨壽司與4歲半小寶哥的共讀紀錄)

cwyuni 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

(以下故事簡介與作者簡介摘自漢聲出版社書介,影片為酪梨壽司與4歲半小寶哥的共讀紀錄,缺漏的影片會陸續補上)

蒲公英  文圖:平山和子

<內容簡介>

你認得蒲公英嗎?在哪裡看過它呢?仔細找找,在陽台、院子的小角落、社區公園、馬路中的安全島,可能都有蒲公英的蹤影。對於這麼一個親切的植物,你是不是想好好認識它呢?

這一本介紹自然植物的圖畫書「蒲公英」,實際從科學的角度,來認識大自然中的一個角色。書中的插圖清晰寫實,特別是蒲公英的根,依實物尺寸跨頁描繪,讓你實際體會蒲公英的根有多大、多強健。

「蒲公英」這本圖畫書特別運用不同角度的視野,帶大家從不同的角度來認識蒲公英。例如:用仰角和俯角帶出一整株蒲公英的形貌;用正上方俯瞰的角度,表現葉子平伸在地面的樣子;以平視角度,讓讀者看出葉子的站立;以及將蒲公英二百四朵小花畫成排列的隊伍,另用放大鏡放大其中一朵作為特寫。這樣一本圖畫書,讓孩子清楚、詳實的認識蒲公英,認識大自然中的這個成員。希望孩子因而受到啟發,成為一個熱愛自然,懂得與自然協調的人。

<作者簡介>

平山和子1934年生於日本東京,自東京藝術大學美術部圖案科畢業之後,就一直致力於圖畫書的創作。平山和子是個非常喜歡畫植物的插畫家,她的作品包括「豆子」、「風信子」、「蒲公英」、「蔬菜」、「水果」、「根」等多本介紹植物的科學圖畫書;由於她有求真求實的精神,這些圖畫書不但好看,更深具科學教育的價值。

當她在畫「蒲公英」的時候,為了要觀察得更仔細,就在冬天一個最冷的日子,到東京郊外小石川植物園裡,速寫蒲公英。因為植物在冬天生長的速度慢,是速寫的最佳時機,所以她即使被凍得牙齒格格作響,也還是勉勵自己耐著性子畫完。更有一次為了要查究蒲公英的根部,她在自家附近找到一株蒲公英,實地去挖掘。起初用勺子挖,但沒辦法挖深,就改用鏟子,沒想到越挖越深,竟然最後挖到了地底八十公分處,才見到根的末端。書中第八頁到第十一頁的根,就是依照她挖出來的根,用實際的尺寸比例畫出來的。

 

豆子 文圖:平山和子

<內容簡介>

你的孩子吃過豆子嗎?相信他一定吃過。不過,他看過還沒被煮熟的豆子嗎?他看過哪些豆子?

「豆子」這本書要帶大家一起看許多各色各樣,常見的、不常見的豆子,像是紅豆、綠豆、長著老虎斑紋的虎豆、還有看起來皺皺的碗豆、一直咧著嘴笑的蠶豆……看著看著,你會發現,豆子原來長得可愛又美麗!除了豆子的外型,你知道豆子是麼長成的呢?它們住在豆莢裡的時候,是排成什麼樣子?「豆子」這本圖畫書,不只是把有關植物學的知識傳授給孩子,同時也幫助孩子透過豆子的成長過程,感受到大小豆子所具有的生命是那麼的不可思議,進而體悟出大自然的奧妙與神奇。

這本圖畫書的最大特色,是很寫實的把各種豆子、豆莢依照實物大小畫出來,像八十公分長的三尺豇豆,就充份運用了圖畫書跨頁的特點,表現它實際的長度。另外,作者也用了透視法,把種子在地底生長的情形描繪出來,發揮了攝影所無法表達的插畫特色。

平山和子在完成「豆子」這本書後,曾在一篇文章中回憶小時候玩的一種遊戲:把一粒花生米剖開,有胚軸的一半當鬍鬚長長的老公公,另一半當老婆婆,然後分別拿在兩手上,讓其他小朋友猜。正因為她自小就有這樣的觀察力,所以她畫的圖畫書都十分細膩寫實,使小朋友能從中獲得清楚而正確的知識。

 

可以吃的植物 文/森谷憲; 圖/寺島龍一

<內容簡介>

住在都市裡的孩子,很少有機會接觸大自然,更不容易見到長在地上和地下的蔬菜。也許,在某些小朋友的腦袋裡,還會以為西瓜和胡蘿蔔是長在樹上的哩!讓孩子們來讀這本書,他們將會大開眼界。看!一顆小小的種子,從發芽、生根、長出莖葉,到開花、結果,透過畫家精密的描繪,每一步變化都是那麼精采動人。加上作者簡單而詳實的解說,讓人清楚明白植物的成長過程,感受到植物生長的奇妙。希望透過這本書,可以引發孩子去發現蔬菜的成長,去瞭解在餐桌上被人類食用的蔬果,是植物的哪個部分,以及他們是如何長成的。

寺島龍一以寫實的筆觸,單純柔和的色彩,讓孩子在輕鬆的氣氛下,不知不覺的認識許多常吃的植物,並進一步瞭解它們的生長過程,將「可以吃的植物」繪製成一本相當成功的兒童科學圖畫書。

 

你的房屋我的房屋 文圖/加古里子

<內容簡介>

房屋為什麼要有牆壁、要有窗戶、要有大門?如果沒有廁所、沒有廚房,我們要如何生活?每個人一生之中,都離不開房屋。有了房屋,我們才可以躲避風雨和惡劣的氣候,安心的住在裡面吃飯、睡覺和休息。

在「你的房屋我的房屋」一書裡,加古里子運用他最擅長的創作手法,事先設定一個沒有房屋的情境,由小男孩、小女孩以及可愛的小動物,演出一些充滿生活情趣的小故事,引導孩子自己去思考,重新認識房屋每一部份的構造和功能。

希望看過這本書的小朋友能更瞭解自己的居住環境,因而更愛護、珍惜自己的家。

<作者簡介>

加古里子本名中島哲,於1926年生於日本福井縣。為東京大學工學博士。他看到戰後日本貧困家庭小孩的教育乏人關心,因此在川崎設立了一個慈善機構,引導孩子從遊戲、紙影戲中接受教育,並且藉故事來豐富孩子的精神生活。他還曾把日本自古流傳下來的兒童遊戲收集起來,編成「日本傳承的遊戲讀本」(福音館),造成日本傳媒轟動一時的話題。

加古里子一直關心兒童福利,並且致力於兒童文化的推展,在童話、圖畫書、紙影戲等創作上,都有很好的表現,尤其擅長知識性科學讀物的寫作。

加古里子認為孩子對自己的身邊事物最感興趣,因此在創作每一本圖畫書時,都花費很多時間找資料,以日常生活為觸發,企圖將最基本的科學知識,透過有趣、真實的繪畫技法,呈現在兒童面前。他說:「圖畫書的功能是在不知不覺中,一點一滴引發孩子的興趣,讓孩子主動親近自然,並且接觸人類世代流傳下來的科技文明。絕對不可操之過急。」他並不希望家長將科學圖畫書作為自然科的課本,反而增加孩子的負擔。

 

貓咪您好 文圖/沼野正子

<內容簡介>

「貓咪你好」是一本具有科學知識,又饒富趣味的圖畫書,它以故事性的手法,把貓咪的習性、特徵、飲食、衛生等,串連成一篇有趣的故事。

書中以小祥家的三隻貓,及隔壁家的兩隻貓做主角。作者以幽默、易懂的圖畫與文字,把每隻貓的特徵、個性,以及共同的特性,例如:貓銳利的爪子,喜歡遊戲的天性、腳和鬍鬚的特點,──呈現給孩子,引起孩子高昴的閱讀興趣,進而認識貓這個動物。作者把貓的動作、神情、行為,運用流利的筆調,捕捉的靈活靈現,好像翻開書,就會有好幾隻貓活生生的跳出來!

 

螞蟻 文圖/小林勇

<內容簡介>

螞蟻的特徵是什麼呢?牠有幾隻腳?身體分成幾節?腳是從身上的哪個部分長出來的呢?一般人對身邊最常見的螞蟻,除了一些零碎的知識外,其實瞭解的有限。

「螞蟻」這本書的作者小林勇,經過實地觀察後,運用他細膩的筆觸,將螞蟻放大展現在孩子面前,詳盡而生動,使讀者大開眼界。

透過書中具體而明確的描繪和解說,讀者更能深入瞭解螞蟻的長相、習性和生態;知道螞蟻是一種社會性很強的昆蟲,每隻螞蟻各有職守,彼此分工合作,過著很有紀律的生活。

希望這本書能引發小朋友實際觀察螞蟻的興趣,更能從中學習,養成仔細觀察周遭事物的好習慣,並進而熱愛及珍惜我們的生存環境。

<作者簡介>

小林勇於1916年生於日本名古屋。京都高等工藝學校(現京都工藝大學)畢業後,跟隨日本著名畫家須田國太郎學畫,受其影響頗深。小林勇在二次大戰後甚為活躍,喜歡研究精密繪畫,對攝影也有濃厚興趣。他特別提倡繪畫與科學互相結合的科學美術,於1956年創立了日本理科美術協會。

小林勇最擅長的是圖鑑或字典類的生物畫,尤其是畫昆蟲。在畫「螞蟻」時,他親自向昆蟲學家進藤正樹請教,在螞蟻經常出入的地方,挖了個2公尺寬,1.5公尺深的洞。在離地表約20到50公分的地方,發現了螞蟻的洞穴。他看到許多螞蟻慌慌張張的跑出來,也仔細觀察了白色的卵和蛹,最大的收穫,則是發現螞蟻的穴道,是像樹根一樣,往四面八方伸展的立體式網狀道路,而非一般插圖所顯示的平面式通道。

 

紙飛機 文/小林實;林明子/圖

想飛嗎?相信這是每個孩子的夢想。當孩子夢想飛行時,也正是啟發他科學實驗精神的最佳時機。

家長要如何幫助孩子實現想飛的夢想呢?最直接、也最有創造性的方法就是──拿些紙來,教他摺各式各樣的紙飛機。

「紙飛機」這本圖畫書,就是希望透過紙飛機的實際製作,讓孩子瞭解飛行的原理。別小看輕便的手工摺紙,它將教會孩子用手、動腦,在製作的過程中發現各種形狀和翅膀的作法,再經過親身試飛,去觀測風向、氣流與飛行體本身大小、形狀和輕重的關係……這就培育出一個小小科學家最佳的實驗精神。

相信每個孩子都喜歡玩紙飛機。想飛,就讓孩子的夢想乘坐各式各樣的紙飛機,飛向藍天白雲、飛向燦爛的未來。

小林實1914年生於北韓平壤市,他熱心科學教育,致力自然實驗和科學遊戲的指導與研究,於1977年去世。「紙飛機」這本書中,主要介紹了尖頭和平頭兩種飛機。根據作者的自述,1972年3月他參加箱根舉辦的兒童文化研習會時,在摺紙飛機的活動中,他發現大家摺出來的紙飛機以這兩種居多。而且有趣的是:孩子們摺的多半是翅膀細長的尖頭型飛機,爸爸們摺的卻以翅膀寬短的平頭型飛機占大多數,這也許是和當年紙飛機流行的形狀有關係吧!

林明子1945年出生於日本東京,畢業於橫濱國立大學教育系美術科,是日本目前最活躍的圖畫書插畫家之一,曾獲日本產經兒童出版文化賞「美術大賞」。林明子大學畢業後,最早進入太陽雜誌,跟隨著名插畫家真郭博學習插畫,因受真郭博風格影響,所以對事物的觀察極細微精緻。後來由於她非常喜歡孩子,所以改畫兒童圖畫書插畫。她的插畫最獨特之處是,完全依從幼兒看世界時的視線高度,以及小心靈的情緒感受,來描繪生活環境中的細節和情趣。

「紙飛機」是林明子所畫的第一本兒童圖畫書。在下筆之前,她特別到幼稚園去捕捉靈感。看見孩子們天真可愛、興高采烈的模樣,使她回想起許多童年的往事。她從小就喜愛少女雜誌和漫畫書,學生時代學習純繪畫,也曾從事設計和插畫的工作,能夠利用這些經驗為孩子們畫圖畫書,她覺得很開心。「紙飛機」是她為孩子創作的第一步,希望能藉此引發他們對紙飛機的興趣。

 

空罐子,真好玩! 文圖/吉田公麿

一只空罐子,可以怎麼玩呢?作者吉田公麿運用他敏銳的觀察力和豐富的想像力,為空罐子設計出許多好看又好玩的玩具。

吉田公麿針對空罐子的外形特徵,創作出可以印刷的印刷滾筒,和能跳動的小貓熊。他還利用空罐子的材質特色,做出可以吹奏的笛子,和可以咻──咻──射向天空的火箭。這些有趣的玩具製作,配合作者親手描繪的生動插圖,完成了這本不僅可以閱讀更可以動手做的圖畫書。

準備好材料,跟著書中詳細的步驟,一步一步跟著做,你會發現,空罐子,真的很好玩!

 

用紙杯做玩具 文圖/吉田公麿

喝完果汁、汽水後的紙杯可以做什麼呢?丟掉嗎?它真的一點用處都沒有了嗎?「用紙杯做玩具」一書,教孩子利用喝完飲料的紙杯,沖洗乾淨後,製作出十一種新奇有趣的玩具,像是會跳舞的章魚、咬人的烏龜,還有一會兒哭一會兒笑的不倒翁……

這些紙杯玩具有的很容易做,有的需要花一番功夫。不過,只要照著書上的圖示,一個步驟一個步驟做,就能將它們完成。做好後,可以請孩子自己嘗試,創造新的玩法。

這是一本不僅可以看、可以讀,還可以動手做的書,希望孩子可以藉此訓練自己手腦並用,體驗創作的樂趣。

 

牛奶盒做玩具 文/大隅紀和; 圖/龜田幸郎

喝完牛奶的牛奶盒,先別急著丟掉喔!你只要把它洗乾淨,再準備尺、美工刀、膠帶等工具,跟著書上的步驟做,便可以做出許多驚奇好玩的玩具!作者大隅紀和應用各種科學原理,將空牛奶盒變成會爬樹的龍、會搖頭擺尾的老虎、會噴氣的大鯨魚……

這些做起來簡單,玩起來有趣的玩具,讓孩子發現,廢物經由再創造,可以具有另一種價值。作者還利用物體的基本形──牛奶盒的長方體造型,加上裝飾、分割、組合,變化成各種不同的形體,刺激孩子瞭解造型的變化,進而產生思考、組合、創造的能力。這是一本刺激孩子創造思考、手腦並用的好書。

(以上故事簡介與作者簡介摘自漢聲出版社書介,影片為酪梨壽司與4歲半小寶哥的共讀紀錄)

cwyuni 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

小寶哥正值對身體充滿好奇心的年紀,常動不動就用十萬個為什麼攻擊爸媽:「為什麼吃糖果會蛀牙?」、「為什麼在水裡放屁會有泡泡?」、「為什麼我一直流鼻血?」、「人沒有骨頭會怎麼樣?」「眼睛為什麼看得到東西?」。好加在我家有不少以人體為主題的簡單科普繪本,讓缺乏相關常識的家長如我,也能以最輕鬆沒壓力的形式與學齡前孩子暢談人體奧秘。

整理漢聲童書團書介時,才發現好幾位作者在兒童科學繪本界赫赫有名(愚婦只認得大眾化的五味太郎),我小時候沒讀過,現在正好和孩子同步惡補人體知識。

以下就是我家小寶哥最愛聽的10本【身體保健類】漢聲精選繪本:長新太的《放屁》、五味太郎的《大家來大便》、柳生弦一郎的《鼻孔的故事》和《我們的頭腦》、堀內誠一的《血的故事》、《手和手指頭》、《眼睛的故事》、《骨頭》、《著涼》、加古里子《牙齒的故事》。(順序無關排名)

漢聲精選繪本適讀年齡為3~5歲親子共讀,6~8歲自行閱讀。

(以下故事簡介與作者簡介摘自漢聲出版社書介,影片為酪梨壽司與4歲半小寶哥的共讀紀錄)

 

cwyuni 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()